تاثیر روش تدریس ریاضی بریادگیری دانش‌آموزان

کتاب تاثیر روش تدریس ریاضی بریادگیری دانش‌آموزان مؤلف مهدی اورکی،روش تدریس، از جمله مولّفه‌های اصلی برنامه‌ی درسی و از مراحل مهم طرّاحی آموزشی محسوب می‌شود.

برشی از متن

ویتکین و همکارانش (1967) بر این باورند که در ادراک مرئی انسان و اولین مسأله در رشد شناختی او، شناخت روابط هندسی و سازمان یافته میان بخش‌های مختلف یک شیء- به عنوان یک میدان محرک- مورد توجه است، بنابراین اشیاء یا میدان‌های محرکی که قسمت‌های گوناگون آن‌ها دارای ساختار هندسی و روابط سیستمیک ضعیفی باشند، نسبتاً سازمان نایافته و غیر منظم درک می‌شوند. با افزایش توان شناختی و رشد ذهنی و توانایی مفصل بندی، آدمی قادر است روابط هندسی‌ای را که میان اشیاء در خارج به گونه‌ای پراکنده و ضعیف وجود دارد کشف و آن‌ها را هماهنگ و یکپارچه کند.

بررسی اثربخش مفاهیم نوین و کلاسیک تدریس ریاضی در آموزش

اهمیت کاربرد الگوهای تدریس و حل مسئله

مروری بر پژوهش‌های این حوزه