نقش هوش مصنوعی در آموزش دانش‌آموزان استثنایی

کتاب «نقش هوش مصنوعی در آموزش دانش‌آموزان استثنایی» نوشته‌ی زینب اعتمادی فر  به بررسی ظرفیت‌های فناوری هوش مصنوعی برای شخصی‌سازی و بهبود فرایند آموزش دانش‌آموزان استثنایی می‌پردازد. این اثر نشان می‌دهد چگونه هوش مصنوعی می‌تواند با شناسایی نیازها و توانمندی‌های فردی، طراحی محتوای آموزشی متناسب، تنظیم سرعت یادگیری و ارزیابی پویا، به معلمان و متخصصان آموزشی در ایجاد مسیرهای یادگیری مؤثرتر کمک کند. هدف کتاب، معرفی چشم‌اندازهای نوین برای شکوفایی استعدادها و افزایش فرصت‌های یادگیری برابر برای همه دانش‌آموزان است.

برشی از کتاب 

طراحی سیستم باید شامل مکانیسم‌هایی برای جمع‌آوری داده‌های منظم از منابع متعدد باشد.

این مکانیسم‌ها می‌توانند شامل نظرات معلمان، ارزیابی‌های مستمر، گزارش‌های مشاوران،

مشاهدات والدین و خود گزارش‌دهی دانش‌آموز باشند. مهم‌تر اینکه این داده‌ها بایستی به‌طور منظم تجدید نظر شده و تحلیل شوند.

ابزارهای جمع‌آوری داده‌ها نیز بایستی به گونه‌ای طراحی شوند که با تحولات و تغییرات دانش‌آموزان همسو باشند.

مثلاً، ابزارهای سنجش در طول زمان، بایستی به درستی پیشرفت دانش‌آموز را منعکس کنند و قابلیت تطابق با توانایی‌های در حال تکامل او را داشته باشند.

آنچه در این کتاب می‌خوانیم 

• تعریف و تاریخچه هوش مصنوعی در آموزش

• انواع هوش مصنوعی و کاربردهای آنها در آموزش 

• اصول طراحی سیستم‌های شخصی‌سازی مبتنی بر هوش مصنوعی

• واکاوی یادگیری ماشین و یادگیری عمیق در قلمرو آموزش استثنایی

• جادوی پلتفرم‌های آموزشی در دستان دانش‌آموزان با نیازهای ویژه

• رویکردهای شخصی‌سازی شده در ارزیابی آموزشی 

• مهندسیِ یادگیری؛ معماریِ طراحیِ آموزشیِ هوشمند برای دانش‌آموزان استثنایی

• تحلیل پیش بینانه و بازتعریف عملکرد آموزشی در عصر هوش مصنوعی