نقش ارتباطی آموزگاران با پیشرفت تحصیلی

کتاب نقش ارتباطی آموزگاران با پیشرفت تحصیلی نوشته‌ی خدیجه تنگستانی، نعمت‌اله تنگستانی، این کتاب می‌تواند اطلاعات مفید و ارزنده‌ای در اختیار مسئولین آموزش و پرورش قرار دهد تا بتوانند میزان به‌کارگیری مهارت‌های ارتباطی معلمان را شناسایی کنند و ارتباط آن را با پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان به‌دست آورند.

ادوین امری، مفهوم ارتباطات در معنی عام را چنین تعریف می‌کند: فن انتقال اطلاعات، افکار و رفتار انسانی از یک شخص به شخص دیگر.

اتکینسون و همکاران (1998) پیشرفت تحصیلی را توانایی آموخته شده یا اکتسابی حاصل از دروس ارائه شده یا به‌عبارت دیگر توانایی آموخته شده یا اکتسابی فرد در موضوعات آموزشگاهی می‌دانند که به وسیله آزمون‌های استاندارد شده اندازه‌گیری می‌شود (سیف، 1384).

برشی از متن

مهارت و فن رفتار با کارکنان (مهارت ارتباطی) یکی از مهارت‌های ارزنده و مفیدی است که هر مدیری در هر مقام و مرتبه‌ای که باشد، جهت اعتلای فردی و سازمانی باید در جهت و تسلط بر آن از هیچ کوششی فروگذار نکند. بر اساس گزارش مجتمع بزرگ مدیریتی، اکثریت قریب به اتفاق دویست مدیری که در یک تحقیق شرکت کرده بودند، عقیده داشتند که مهمترین مهارت یک مدیر، توانایی او در رفتار و (نحوه رابطه) با کارکنان است. مدیران برای این مهارت درجـه والاتری از فراست، قاطعیت دانش و مـهارت‌های شـغلی قائل شده اند.

آنچه در این کتاب می‌خوانیم

• مفهوم ارتباطات

•  هدف و اهمیت ارتباطات

•  اهمیت مهارت‌ کلامی

•  اهداف پیشرفت

• مدل پیشرفت اتکینسون

•  انگیزش پیشرفت تحصیلی

•  افت تحصیلی چرا؟

•  گانیه

•  بلوم

•  مهارت‌ها

•  تکالیف درسی 

•  نقش اولیاء در پیشرفت تحصیل کودکان