اثربخشی آموزشی و 30 نکته برای داشتن کلاسی اثربخش

کتاب اثربخشی آموزشی و 30 نکته برای داشتن کلاسی اثربخش، مولفین معصومه شریعت‌نیا،فاطمه عسکری‌کچوسنگی، زهره جلالی،ناهید جلالی، ام‌البنین ابراهیمی، همان طور که می‌دانیم جامعه روز به روز درحال تغییرات است و حرکت در راستای این تغییرات کاری پرزحمت و کمی مشکل. بیشتر سازمان‌ها به دنبال راه حلی برای حل این مشکل هستند. راه حلی که توسط بیشتر صاحب‌نظران عنوان شده، آموزش و بهسازی منابع انسانی است.

ارزشیابی یکی از مهمترین مراحل برنامه‌ریزی آموزشی است که انجام صحیح آن اطلاعات بسیار مفیدی را درباره چگونگی طرح‌ریزی و اجرای برنامه‌های آموزشی در اختیار می‌گذارد و مبنای مفیدی جهت ارزیابی عملکرد آموزشی مراکز آموزشی به‌دست می‌دهد.

برشی از متن

در ادبیات مدیریت، اثربخشی را انجام کارهای درست و کارایی را انجام درست کارها تعریف کرده‌اند. مفهوم اثربخشی در درون مفهوم کارایی جا دارد، البته اثربخشی لزوما در چارچوب برنامه خاصی که تحت ارزشیابی است باید تعریف شود. منظور از اثربخشی (EFFECTIVENESS) درواقع بررسی میزان موثربودن اقدامات انجام شده برای دستیابی به اهداف از پیش تعیین شده است. به عبارتی ساده‌تر در یک مطالعه اثربخشی، میزان تحقق اهداف اندازه‌گیری می شود. اما به نظر می‌رسد برای تعریف مفهوم اثربخشی می‌بایست گامی فراتر نهاد، به این معنا که اثربخشی هنگامی در یک دوره آموزش حاصل خواهد شد که اولاً نیازهای آموزشی به روشنی تشخیص داده شود. ثانیاً برنامه مناسبی برای برطرف ساختن نیازها طراحی شود. ثالثاً برنامه طراحی شده به درستی اجرا گردد و رابعاً ارزیابی مناسبی از فرایند آموزش و درنهایت دستیابی به اهداف انجام شود.

آنچه در این کتاب می‌خوانیم

• اثربخشی آموزشی

• ارزشیابی

• فرایند ارزشیابی

• اثربخشی

• هدف و ضرورت اثربخشی

• 30 پیشنهاد برای داشتن کلاسی اثربخش و مفید