تأثیر بازی‌های دبستان بر رشد اجتماعی کودکان

کتاب تأثیر بازی‌های دبستان بر رشد اجتماعی کودکان نوشته مراد بهاروند، این کتاب در مورد مهارت­‌های ذهنی و فیزیکی یک کودک، توانایی‌­های مخصوص او و واکنش‌­ها و پاسخ­‌های عادتی او در مورد مسائل روحی و هیجانی، همه تحت کیفیت و نحوه‌ی بازی او اثر عمیقی می­‌پذیرد و در واقع، همه­‌ی این­‌ها در بطن بازی او جای گرفته و شکل می‌­پذیرد.

در بخشی از کتاب می‌خوانیم

بر اساس نظریه پیاژه سه دسته اصلی بازی‌­ها عبارتند از

• بازی‌های تمرینی: معنای کلی این بازی‌ها همان play در زبان انگلیسی است که با game متفاوت است. بازی‌های تمرینی یا همان play به معنای فعالیتی لذت بخش همراه با مهارت‌های بدنی است.

• بازی‌های سمبولیک (نمادی): آن دسته از بازی‌هایی هستند که کودک، خود آن را درست کرده، به تنهایی بازی می‌کند و معمولاً در این گونه بازی‌ها مقدار زیادی تقلید و وانمود سازی وجود دارد.

• بازی‌های دارای قواعد و مقررات: این بازی‌ها، بازی‌های اجتماعی هستند که قواعد و مقررات دارند و توسط گروه تحمیل می‌شوند. نقض مقررات در این بازیها محکوم است.

آنچه در این کتاب می‌خوانیم

• اهمیت و ضرورت رشد اجتماعی

• مبانی نظری و پیشینه پژوهش

• ارزش بازی

• انواع بازی از دیدگاه پیاژه

• رابطه بازی با خلاقیت

• چارچوب نظری