ادبیات کودک (بررسی جامع؛ از تاریخچه تا گونه‌های ادبی)

کتاب ادبیات کودک (بررسی جامع؛ از تاریخچه تا گونه‌های ادبی)، نوشته‌ی مریم محسنی‌فرد، ادبیات کودک، هویتی استقلال یافته و تازه دارد. علت این تازگی ناشی از دید گذشتگان به کودک بوده است. کودک در ابتدا هویت مستقلی نداشت، تا بتواند ادبیاتی جدا برای خود داشته باشد.

برشی از کتاب 

بعد از بیان تعاریف ادبیات کودک، هدف از ادبیات مختص به کودکان و کارکرد‌های این نوع ادبی، نوبت به تعریف روانشناسانه‌ی کودک در ارتباط با ادبیات می‌رسد.

حکیمی این ارتباط را اینگونه توضیح داده است: «نویسنده‌ایی که می‌خواهد به قصد تولید ادبیات کودک و نوجوان بنویسد باید در مرتبه اول خصوصیات و ویژگی‌های

عمومی کودک و نوجوان را شامل: شیوه تفکر کودک، اصول روانشناسی عمومی، نحوه یادگیری کودک و نوجوان را به‌طور کامل بشناسد. و در مرتبه دوم ویژگی‌های

خصوصی کودک و نوجوان را در جامعه خویش شامل نیاز‌ها و خواسته‌های حقیقی و واقعی‌اش را در جامعه خویش بشناسد و از مخاطب کودک و نوجوان جامعه خویش

تصویر درستی داشته باشد

آنچه در این کتاب می‌خوانیم 

• معرفی ادبیات کودک

• رابطه‌ی ادبیات کودک با روانشناسی

• قصه‌های فرهنگ عامه

• گونه ادبیات نمایشی کودک

• تحلیل و بررسی سیر تحول ادبیات کودک

• کارکرد‌های ادبیات کودک   

• نمایش؛ گونه‌ی کم‌تر شناخته‌شده

• جایگاه شعر در ادبیات کودک

• ارتباط گونه‌های ادبیات کودک با یکدیگر