بهینه‌سازی مدارس ابتدایی

کتاب بهینه‌سازی مدارس ابتدایی نوشته‌ی مینا خیال‌پرست و الهام شریفی‌فرد به نظریه و کاربردهای بهینه‌سازی می‌پردازد. علاوه بر این، کتاب حاضر شامل مدیریت و سازماندهی، برنامه‌های بهبود آموزش و طراحی و ساخت می‌پردازد.

افراد هر جامعه‌ای سرمایه‌های همیشگی آن هستند و هر جامعه‌ای تمام توجه خود را معطوف به این افراد می‌کند به‌طوری‌که تلاش هر جامعه‌ای به این موضوع معطوف است که در هر مقطع سنی آموزش و پرورش مناسب را در محیط مناسب به افراد خود بالاخص کودکان بدهد زیرا هر گونه سرمایه‌گذاری و برنامه‌ریزی در رابطه با کودکان در آینده منجر به داشتن افرادی با توانمندی‌های خاص و نهایتاً دستیابی به جامعه‌ای پیشرفته و دارای ارزش‌های متعالی خواهد شد.

برشی از کتاب 

  مدرسه یکی از مهمترین عوامل اجتماعی نمودن کودک است و می‌تواند آنچه والدین ناتمام می‌گذارند کامل کند و این مهم را از طریق آموختن مهارت‌های فرهنگی و علمی و وسعت دادن اطلاعات، تحریک نیازها به منظور تسلط و برتری- تمرین، دادوستدهای اجتماعی با همسالان و بزرگسالان و روش‌های دیگر انجام داده، طفل را برای مقابله مؤثرتر با مشکلات آینده خودش آماده می‌سازد. تأثیر مدرسه بر کودکان بستگی به تفاوت‌های فردی آنها داشته با میزان سازگاری و تجربیات آنها در محیط‌های فرهنگی نیز ارتباط دارد. از سوی دیگر برای بسیاری از اطفال ورود به مدرسه مساوی است با جدایی از مادر و محیط گرم خانواده از این رو مدرسه نقش مهمی در کاهش انگیزه‌های اتکایی کودک و خانواده‌اش دارد طفل در مدرسه با بزرگسالی به نام معلم یا مربی آشنا می‌شود که باید از او تمکین کند.

آنچه در این کتاب می‌خوانیم

• روان‌شناسی کودک مراحل رشد کودک از دید پیاژه

• رشد و توسعه محیط اجتماعی

• کشف روابط فضایی

• آموزش و پرورش در دوره باستان

• دوره معاصر (از اواسط قرن 19 تا حال حاضر)

• تعریف بازی

• نیازهای کودک برای نقاشی

• اتاق کارمندان

• راه‌های ارتباطی و فضاهای غیرمفید محوطه