روش تدریس فعال و تربیت دانش‌آموزان پیشرو

کتاب روش تدریس فعال و تربیت دانش‌آموزان پیشرو، نوشته‌ی شیوا قاسمی، زهرا فروغی‌زاده، سیما عباسی، محمد خدائی غلام‌زاده، در این نوشتار مختصر سعی بر این است که نقش روش‌های تدریس فعال و کاربردی در فرایند آموزش در حد توان تبیین گردد.

برشی از کتاب 

روش تدریس فعال به روشی اطلاق می‌شود که در آن دانش‌آموزان در جریان آموزش نقش فعالی به عهده دارند و معلم نقش راهنما و هدایت‌کننده را ایفا می‌کند و تعامل دوطرفه بین دانش‌آموزان و معلم وجود دارد.

در روش فعال برخلاف روش تدریس غیرفعال، دانش‌آموزان نقش مهمی در تدریس دارند و کاملاً در روند آموزشی فعالند و دارای کنش و واکنش هستند.

این روش را می‌توان بر خلاف روش زبانی که معلم‌محور است، دانش‌آموزمحور دانست.

در روش تدریس فعال یا مشارکتی، دانش‌آموز گام به گام با مدرس پیش می‌رود و به فعالیت‌های مختلف می‌پردازد.

آنچه در این کتاب می‌خوانیم 

• مفهوم تدریس

• روش پرسش و پاسخ

• علل و ریشه‌های تداوم روش تدریس غیرفعال 

• روش حل مسئله‌ی جان دیویی 

• اهمیت آموزش و فراگیری حل مسئله

• اصول بارش مغزی

• روش تدریس اکتشافی

• روش تدریس بحث گروهی

• کارکرد‌های فناوری در مسیر تحول آموزش